Le Blog de Maman K.

En quête du meilleur pour l'éveil de nos enfants


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Expérience du mandala arc-en-ciel {réalisée avec des petits bonbons}

Nous restons dans la thématique des couleurs avec cette petite expérience très simple à réaliser et qui va ravir grands et petits en quelques minutes !

Pour la réaliser, il suffit d’une assiette blanche (idéalement avec un petit rebord), d’un peu d’eau tiède et des petits bonbons colorés (skittles).

Disposez les bonbons selon une séquence de couleur : ici vert jaune violet orange rouge (commencez la séquence de couleur et laissez vos enfants s’occuper du reste de la mise en place en autonomie).

Puis versez tout doucement de l’eau tiède au centre de l’assiette, en prenant soin de ne pas déplacer les bonbons.

Observez! Le colorant des bonbons se dissout dans l’eau et commence à former un magnifique mandala arc-en-ciel! Préparez-vous à recommencer plusieurs fois, car les enfants adorent !

 

En fin d’expérience, n’hésitez pas à aborder – de façon positive mais en faisant passer vos messages – la thématique de l’alimentation, des bonbons, du sucre et des colorants…

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L’Activité Montessori du Jour : le mobile des octaèdres

Depuis quelques semaines, nous avons introduit un nouveau mobile au dessus du nido : le mobile des octaèdres.

Facile à fabriquer soi-même (il vous suffit de trois feuilles de papier canson de couleur, d’un peu de fil nylon et d’une baguette de bois de 25 cm – voire une brindille trouvée dans la nature) ce mobile est simplement composé de trois octaèdres* (huit faces) aux couleurs vives (un rouge, un bleu, un jaune) agencés à hauteur croissante (octaèdre jaune à 15cm de la baguette, octaèdre rouge à 19cm et octaèdre bleu à 23cm). Le mobile est suspendu au dessus du nido, à 30 cm environ de l’enfant.

Le mobile des octaèdres permet au bébé de découvrir différents contrastes visuels et d’explorer les trois couleurs primaires. Ainsi, l’enfant affine sa discrimination chromatique visuelle.
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Bébé E. et bébé J. ont tous les deux un intérêt particulier pour ce mobile, surtout lorsque celui-ci est en mouvement. Ils sont attentifs aux couleurs et aux formes, suivent des yeux le mouvement pendulaire des octaèdres et bougent bras et jambes.

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Je trouve intéressant de les observer, de les voir s’éveiller aux choses qui les entourent et réagir aux différents stimuli… C’est incroyable les différences que je peux noter d’un jour à l’autre, sur chacun d’entre eux.

Découvrir les couleurs, c’est une étape incroyable non ? Ce mobile me semble un bon outil pour accompagner un bébé dans ces apprentissages et l’ aider à voir la vie en couleurs !

 

* Patron d’un octaèdre pré-tracé à imprimer disponible sur simple demande par mail ou en commentaire.


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L’Activité Montessori du Jour : les cerises

Mamie nous a donné des cerises bio (du vieux cerisier de papylou). Voilà une belle opportunité pour mon petit bonhomme d’en manger quelques unes et d’apprendre à enlever les noyaux !! Une belle activité et un pas de plus vers l’autonomie !

Avec notre ami, Monsieur “dénoyauteur”, dénoyauter les cerises c’est simple, amusant et sans danger !

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Il suffit de placer la cerise dans la “bouche” du Monsieur et d’appuyer sur sa tête …

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Et voilà, le noyau a été avalé par le Monsieur (il a un petit ventre transparent) et mon petit bonhomme peut déguster sa cerise en toute tranquillité ! Oh, la jolie langue toute rouge 😉

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Ce dénoyauteur est parfait pour les enfants : il est ludique, simple d’utilisation, sans danger et super pratique puisqu’il se nettoie facilement et peut même se laver au lave-vaisselle !! On adore !!


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L’Activité Montessori du Jour : apprendre à observer avec des graines germées

Il y a quelques jours, j’ai proposé à mon petit bonhomme de faire germer des graines. Je lui ai donc préparé un petit plateau avec notre germoir (acheté il y a des années), des sachets de graines à germer et un verre d’eau. Voilà une activité simple (et sans terre… donc sans tâche !) qui permet à l’enfant d’aborder le “jardinage” dans la cuisine. Elle est idéale pour apprendre à observer, à être le témoin du miracle de la nature qu’est le processus de germination et tout cela en seulement quelques jours.

Jour 1 – Nous avons choisi les 3 variétés de graines ensemble puis il a versé les graines sur chaque plateau et a empilé les plateaux du germoir.

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Il a ensuite ajouté de l’eau sur le plateau supérieur. Puis, nous avons observé le cheminement de l’eau. L’effet de siphon fait couler l’eau du plateau supérieur au plateau inférieur. C’est intéressant à regarder.

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Un peu de trempette avant que l’eau ne coule…

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Jour 2 et 3 – Un arrosage par jour. Mon petit bonhomme prend sa mission très à coeur. Chaque jour, nous observons et commentons les changements.

Jour 4 – Et après quelques jours, voilà ce que nous avons pu découvrir !

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De belles graines germées pleines de vitamines, minéraux enzymes et protéines pour agrémenter nos salades.

Apprendre à observer, à regarder attentivement, à détailler… faire la nuance entre “voir” et “observer”… prendre le temps de regarder… voilà qui n’est pas si facile pour nous adulte… et pourtant l’enfant, lui, est fasciné par les petits objets et les détails infimes…

Alors, n’hésitez pas à (ré)apprendre à observer… Prenez le temps… chaque jour… C’est le début du printemps et la nature se transforme sous vos yeux… Vous aviez remarqué ?

 


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L’Activité Montessori du Jour : pailles à enfiler

Sur le plateau de mon petit bonhomme aujourd’hui, le matériel nécessaire à la confection de petits colliers : de la ficelle de type jute (utilisée pour le jardinage, elle est un peu rigide ce qui aide l’enfant dans cet exercice) et des perles de pailles colorées.

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Je commence à enfiler les perles sur la ficelle la plus longue (nouée sur l’un des deux côtés) et il fait de même sur sa ficelle.

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Cette activité est intense pour mon petit bonhomme et le niveau de précision requis pour enfiler les perles sur la ficelle puis de faire glisser la perle le long de la ficelle lui demandent beaucoup de concentration. Aussi l’activité doit rester courte.

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Une fois les colliers terminés, nous admirons le résultat quand mon petit bonhomme se met à dessiner…et donne à l’activité de départ une toute nouvelle dimension !

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Mon petit bonhomme a commencé par dessiner un soleil, puis, ensemble, nous avons réalisé un petit bonhomme.

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Ce personnage était si amusant que mon petit bonhomme, attendri, lui a fait des bisous ! C’est finalement avec du matériel simple souvent que l’on passe les meilleurs moments…