Le Blog de Maman K.

En quête du meilleur pour l'éveil de nos enfants


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Montessori en images : écosser des petits pois

Une activité de motricité fine au coeur de la saison printanière, en lien avec le jardin nourricier et la terre, facile à mettre en place et qui apportera beaucoup de satisfaction à votre enfant, j’ai nommé : écosser des petits pois!

Pour cela il suffit de petits pois fraîchement cueillis, d’un plateau, de 3 petits bols et de petites mains !!

Ici, Evan et Julian ont choisi d’effectuer cette activité à tour de rôle. Je leur ai donné une dizaine de petits pois chacun et j’ai laissé la concentration s’installer. C’est un travail intense qui nécessite un effort important pour eux. Pour que cela ne soit pas frustrant, je limite le nombre de petits pois.

Extraits en image de notre parenthèse zen (on peut observer leur grande concentration et lire le petit sourire de satisfaction de Evan lorsqu’il dépose sa cosse vide!) :

La perfection de la nature est là!

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Montessori en images : visser et dévisser

A la maison, les activités “visser et dévisser” rencontrent un franc succès auprès de mes petits bonhommes.

Ils s’adonnent avec passion et enthousiasme à toutes les variantes de cette activité, appréciant de manipuler les différents outils et apprenant, dans un même temps, le vocabulaire adapté : visser et dévisser à l’aide d’un tournevis, visser et dévisser les boules rouges en les classant par taille, visser et dévisser à l’aide d’une clé plate mixte, visser et dévisser à l’aide d’une clé Allen, visser et dévisser les 7 vis et les 7 écrous correspondants sur le support…

Après plusieurs mois de pratique intense, ils maîtrisent tellement bien ces activités que, lorsque je dois construire un meuble, je peux réellement compter sur eux pour m’aider et gérer certaines étapes en autonomie (la force restant la seule limite) !

Et quand cela se produit, je me remémore cette réflexion de Maria Montessori (L’enfant) qui m’avait particulièrement marquée tant elle résonnait avec ce que je pouvais observer chez les enfants dans l’ambiance 3-6 ans : “Il arrive à de touts petits enfants de déployer une habileté extraordinaire, une exactitude si précoce qu’elle en est réellement surprenante.”

Les enfants sont incroyables. Proposer des outils adaptés, un environnement bien pensé et des motifs d’activité leur permet de développer leur compétences et de se révéler. Quand j’observe ces petites mains au travail, leur finesse, leur coordination, je suis toujours émue et tellement heureuse d’être en mesure de laisser ces petites mains libres d’agir et de grandir. Merci Maria Montessori.

 


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Montessori en images : transfert avec la pince à glaçons

Une activité de motricité fine facile et rapide à mettre en place avec une pince à glaçons, des arachides, et deux petits bols.

Ouvrir et fermer la pince, puis transvaser d’un bol à l’autre sont des gestes qui vont lui demander concentration et précision, un vrai travail pour ses petites mains.

Julian adore la pince à glaçons!


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Montessori en images : se laver les mains

Aussi banal que cela puisse paraître, se laver les mains est en fait un geste très important et un apprentissage sensoriel riche. C’est une activité que l’on peut ensuite présenter sur plateau, avec un broc d’eau, une brosse à ongles, une éponge, une serviette et un saladier.

Spontanément, Julian, 2 ans et demi, y passe de longues minutes, concentrés sur ses mains, sur son panier qu’il sort du tiroir, sur les gestes qu’il effectue avec soin, et je l’observe avec attention.

 


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Montessori en images : l’autonomie à table

Je le dis souvent ici mais en voici la preuve : la cuisine est un terrain de jeu idéal pour les enfants.

Ici Evan, 2 ans et demi, prépare son repas en toute autonomie. Il réunit tout d’abord les ustensiles dont il a besoin (planche à découper, coupe oeuf, assiette, coupelle pour les coquilles – qui sont à sa disposition dans son tiroir) puis il écale  son oeuf, le coupe à l’aide du coupe-oeuf et enfin transvase l’oeuf dans son assiette.

Il adore cette activité et contrairement à ce que l’on pourrait penser, il n’en met pas de partout, au contraire, il est plus soigneux et concentré que jamais…

Il est tellement content de lui qu’il n’attend pas une seconde avant de goûter!


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L’Activité Montessori du Jour : fixer des formes à l’aide de pinces à linge

Aujourd’hui, je vous propose une activité de motricité fine pour pratiquer la pince – mouvement si important pour la mise en place de l’écriture notamment – facile à mettre en place avec des objets du quotidien que vous avez forcément dans vos tiroirs !

Pour cela vous aurez besoin d’un plateau, de 6 pinces à linges, de 3 feutres peinture (ou peinture, ou scotch coloré), de chutes de papier, d’un peu de carton et d’un petit pot pour y déposer les pinces.

Coupez du papier coloré de 3 formes différentes puis tracer le contour de ses formes sur une chute de carton. Colorez 2 pinces à linge avec la couleur correspondante. Voilà, c’est prêt!

Il vous suffit de montrer à votre enfant comment positionner puis fixer les formes à leur place, puis de le laisser faire!


 

Vous pouvez la proposer quand votre enfant maîtrise déjà l’ouverture et la fermeture de la pince et qu’il arrive aisément par exemple à positionner une série de 10 pinces à linge sur le bord d’un panier donc à partir de de 2 ans et demi environ.

Est-ce que cela vous tente ?

A bientôt pour vos retours !


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Panorama #2 : quelques activités de vie pratique à 3/4 ans

A l’occasion de ce deuxième panorama, je vous propose un petit tour d’horizon de quelques activités de vie pratique que mon grand bonhomme adore!

De la cuisine au potager,  il est toujours enthousiaste et contribue activement et de façon très concrète à notre quotidien, à la maison comme pendant les vacances. Il adore aussi tester les ustensiles d’autrefois ou ceux qui lui permettent une grande autonomie. Le résultat en images :

– écraser du gros sel au pilon pour obtenir du sel fin

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– moudre des grains de café

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– râper du savon de marseille et le peser pour fabriquer de la lessive maison

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– préparer le goûter – coupes glacées, pause thé, etc.

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– préparer une tarte en toute autonomie

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– casser des noix

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– émincer de l’ail (à l’aide du presse ail) et de l’oignon (à l’aide d’un hachoir manuel) pour notre plat de lasagnes, éplucher des légumes, couper du fromage…

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– bricoler : réparer une pince à linge, dénuder des fils, poncer, peindre, emboîter des tuyaux…

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– jardiner : semer, arroser, récolter…

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– laver le linge à la main ou ses affaires personnelles. Il adore aussi balayer, passer l’aspirateur, passer la serpillère, faire les vitres (miroirs), lancer le lave-vaisselle et le lave-linge, étendre le linge, etc.

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– fabriquer de la pâte à sel pour nos activités artistiques

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C’est un vrai plaisir de le voir à l’ouvrage, il y met beaucoup de coeur et de soin. Il aime vraiment tout faire !!!

Et finalement, en pédagogie Montessori, on se rend rapidement compte qu’avec un minimum d’organisation et d’ustensiles/outils et un environnement adapté et stimulant, l’enfant peut apprendre beaucoup de gestes précieux pour le développement de son autonomie et de sa confiance.

Et chez vous, ça se passe comment ?

 

 

 

 


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Panorama #1 de nos activités Montessori à 3/4 ans

Vous êtes nombreuses et nombreux à me demander des articles sur les activités que nous faisons avec mon grand ! C’est vrai que les articles dédiés aux activités des bébés ont pris le dessus ces derniers mois, mais je vous rassure, je prépare toujours des activités pour mon grand! Il est simplement beaucoup plus autonome (c’est plus difficile de le prendre en photo aussi) et je n’ai pas assez de temps pour vous parler de tout ici…

Mais, pour faire plaisir à mes lecteurs qui ont des enfants plus grands, j’ai décidé de vous proposer une série de panoramas avec quelques activités que nous avons effectuées cette année !

Et pour celles et ceux qui souhaitent nous suivre au quotidien, n’hésitez pas à nous suivre sur Instagram car nous postons des photos régulièrement !

Voici donc un premier résumé en images du matériel montessori que nous utilisons régulièrement :

Les encastrements cylindriques 1, 2, 3 & 4:

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Le cube du binôme :

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Le cube du trinôme :

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Les cadres d’habillage (notamment gros boutons, petits boutons, scratch, boucles, clips et épingles) :

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Les barres rouges et bleues (dans l’ordre, le désordre, avec les chiffres et la construction des nombres):

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Les fuseaux

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Pair et impair. (Il utilise aussi beaucoup les dessins de formes mais je n’ai pas de jolies photos à partager de ce matériel là – prochainement…) :

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Les transferts et les versés (encore et toujours, sous toutes les formes):

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Le marteau et les clous et visser/dévisser (il adore!!) :

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Côté vie pratique, mon grand m’aide également dans les activités du quotidien!

Il est par exemple très actif en cuisine (moudre, éplucher, dénoyauter, équeuter, écaler, couper, casser des oeufs ou des noix, préparer des gourmandises, préparer le plateau avec les goûters et le porter dehors, servir le thé, etc.) :

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Il m’aide aussi dans la gestion des courses d’appoint et du nettoyage (vitres, rouleau, poussière, aspirateur, balai et balayette par exemple):

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Bref, il sait faire énormément de choses, et c’est en fait assez impressionnant (même pour moi) de voir les photos de ses activités quotidiennes ! Et le plus épatant dans tout cela, c’est qu’il est curieux de tout et prend plaisir à tout faire! Quel bonheur!

Prochain panorama à lire bientôt sur les activités en plein air et les activités plus sensorielles.


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L’Activité Montessori du Jour : exercer sa motricité fine avec les nids abeilles

Mon petit bonhomme adore les activités qui impliquent une pince. Nous en avons de différentes tailles, matières, formes, chaque fois avec un fonctionnement particulier.

Il a donc craqué quand je lui ai proposé le jeu des nids d’abeilles. Ce jeu en bois, de la marque Plan Toys (bio, éthique et éco responsable), est coloré, esthétique et ludique. Vous le trouverez notamment dans la jolie collection Montessori de Nature & Découvertes.

J’ai bien sûr proposé le jeu sur un plateau. Il m’a suffit pour cela d’ajouter un petit bol pour les abeilles, et d’y placer les alvéoles et la pince. En découvrant le plateau, il a d’abord longuement observé la pince, comme pour tirer de son observation une pré compréhension de son fonctionnement et ainsi adapter son geste.

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Puis il s’est amusé à placer chaque abeille dans l’alvéole de la bonne couleur. Il a travaillé sa technique et a compris qu’il valait mieux saisir les abeilles par les ailes, et non par le corps…

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Puis, inspiré par la forme hexagonale des alvéoles, il s’est lancé des petits défis en assemblant les formes différemment, essayant différentes combinaisons, en les empilant…

Il s’est bien amusé!! Il s’est même inventé des petites histoires (certaines abeilles s’étaient perdues dans une alvéole voisine…).

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Bref, il a passé un beau moment de concentration.

Personnellement, j’ai adoré ce jeu qui est à la fois un excellent exercice de motricité fine, une belle occasion de s’entraîner à la technique de la pince (qui prépare à la tenue du stylo et donc de l’écriture), une révision du tri (par couleur) et l’occasion de manipuler des formes hexagonales.

 

 


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L’Activité Montessori du Jour : le taille crayon

 

 

Une petite activité très simple à mettre en place à l’occasion de la rentrée : tailler des crayons !

C’est un excellent exercice de motricité fine qui nécessite de la concentration, de la précision et de la patience. Il vous suffit de quelques crayons non taillés (vous pouvez aussi commencer par des crayons mal taillés, des crayons de couleur par exemple), d’un taille crayon et d’un petit pot pour récupérer les épluchures.

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Ce jour, j’ai choisi 4 crayons rigolos (pour ajouter un peu de ludique) que mon petit bonhomme a du appointer en totalité ! Il s’est appliqué et a taillé les 4 crayons, un après l’autre, en changeant de main.

A la fin, il m’a dit qu’il était bien fatigué… il a même retiré sa veste vers la fin (je crois qu’il a eu un peu chaud) !! Vous pouvez donc en mettre moins selon l’âge de votre enfant et il n’est pas obligé de tout faire le même jour.

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Bref, c’est une activité que mon petit bonhomme a adoré ! Il est si fier d’utiliser “ses” crayons ! Le lendemain il a retaillé tous ses crayons. Enfin tous ceux qui sont adaptés à notre taille crayon 😉

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Petite astuce du jour : n’hésitez pas à conserver les épluchures (notamment des crayons de couleurs) pour des collages très artistiques…