Le Blog de Maman K.

En quête du meilleur pour l'éveil de nos enfants

L’Activité Montessori du Jour : encastrements cylindriques

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Aujourd’hui, après la sieste, mon petit bonhomme s’est amusé avec les encastrements cylindriques, reçus à l’occasion de son anniversaire. 

Nous en possédons deux pour le moment, le bloc n°1 (la hauteur et le rayon varient) et le bloc n°3 (la hauteur diminue alors que le rayon augmente). Je savais qu’il aimerait ce matériel car mon petit bonhomme avait passé de longs moments à jouer avec les poids de la balance de papy et mamie, achetés dans un vide-grenier.

Pas de présentation formelle pour mon petit bonhomme aujourd’hui car il a déjà manipulé le matériel (voir le détail d’une présentation en fin de billet). Il est donc libre de manipuler ce matériel sensoriel à sa guise.

Mon petit bonhomme a manipulé le bloc n°3 en premier et a procédé par tâtonnements pour retrouver la place de chacun des cylindres. L’auto-correction est simple et immédiate dans cet exercice ce qui permet à l’enfant de progresser à son rythme et de terminer l’exercice seul.

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Il était très content de lui quand il a réussi à retrouver la place de chacun des 10 cylindres.

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Puis, il a continué avec le bloc n°1 et a souhaité construire un petit escalier avec les cylindres.

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Une fois l’escalier terminé, il a repositionné les cylindres sur le bloc, en commençant par le plus petit et le plus grand. Puis, en cherchant parmi les suivants le plus petit et le plus grand. Quelle logique !

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Un bel exercice de motricité fine qui est également très visuel pour l’enfant qui se rend ainsi compte des différences dans les dimensions des cylindres.

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J’ai trouvé un plateau parfaitement adapté pour transporter les deux blocs de cylindres que nous avons. (A la base, ce plateau servait d’étui à une petite guitare en bois et je suis ravie de sa nouvelle fonction!!). Mon petit bonhomme ne porte pas le plateau seul car il est très lourd, mais il sait qu’il faut les ranger sur le plateau, avant de les ranger sur ses étagères et de passer à autre chose…

 

***

Présentation
 
Première présentation
 
Bloc n°1 :
Sortir les cylindres lentement de gauche à droite avec 3 doigts (pince).
Les poser au hasard devant le bloc de cylindres.
Observer les emplacements vides.
Ranger les cylindres par ordre décroissant.
Porter le bloc des deux mains (avec le pouce placé devant et les 4 doigts placés derrière).
 
Même présentation pour chacun des blocs (n°2, n°3 et n°4).
 
Deuxième présentation
 
Placer sur la table 2 blocs ( le cylindre le plus important est toujours placé à gauche) en accent circonflexe.
Sortir les 3 premiers cylindres devant les blocs puis demander à l’enfant de continuer.
 
L’enfant range ensuite les cylindres, puis les blocs sur ses étagères.
 
Troisième présentation 
 
Disposer les 3 blocs en triangle, le plus gros cylindres à gauche.
Sortir les 3 premiers cylindres devant les blocs puis demander à l’enfant de continuer.
 
L’enfant range ensuite les cylindres, puis les blocs sur ses étagères.

Quatrième présentation

Disposer les 4 blocs en carré.
Sortir les 3 premiers cylindres devant les blocs puis demander à l’enfant de continuer.
 
L’enfant range ensuite les cylindres, puis les blocs sur ses étagères.
 
Cinquième présentation
 
Leçons de langage : leçon à 3 temps
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